各類口罩功能比較

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https://heho.com.tw/archives/64338(資料來源: HEHO)

  • 戴口罩前要先洗手。
  • 確認口罩內側面與外側面，記得內側面向內，外側面朝外。
  • 口罩如有汙染(沾到唾液或是打噴嚏後)立即更換。
  • 口罩使用達6小時，即需更換。
  • 鼻樑片貼緊鼻樑上方。
  • 確認口罩有將鼻、口、下巴罩好。

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網路瘋傳『子打母』影片的反思

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這影片隨著大量的轉貼，引起大眾的關注及輿論撻伐，事件原貌也越發清楚。 原來是~~車禍事故引發的衝突~~ 但是~~它為何會被傳成是『子打母』的家庭悲劇? 因為類似案例曾發生??~ ~ 人倫悲劇！疑管教爭執起口角 高雄逆子持利剪刺死母親 因為人倫悲劇是普世難以承受之痛???~~ 反思的是~~~ 當孩子出現不合常軌的情況時，如果父母無法自行輔導時必須『勇敢』向專家求救；不要逃避而錯失黃金治療時間。 記得，父母痛苦  孩子也同樣痛苦。他正在用另一種方式  向您求救~~  他期待您懂~~               ~~他不知道如何救自己~~               ~~他想保護自己~~               ~~他不是真的想傷害任何一個人~ ~~他正在痛苦中~~ 因此，不要再漠視孩子脫序或不合常理的行為，及時讓專家或醫療人員介入 讓孩子跟父母能 『舒坦生活』 ，避免遺憾發生。 而且我誠摯相信          只要有努力面對、積極處理，好的結果遠遠超乎想像。 請支持pro 蕎       追蹤+ 讚 +分享 您的支持是Pro 蕎 繼續分享知能的動力
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住院的孩子會有哪些壓力呢?

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    住 院的孩子會出現哪 些壓力呢? s    N 分離焦慮 1. 離開自己所熟悉的居家環境與熟悉的人、事、物，所導致的焦慮。 2. 嬰兒與主要照顧者約在 6 個月左右 開始建立起強烈的依附關係。對 6 個月～ 4 歲大的兒童而言，此時期的兒童無法了解暫時性分離的意義，也無法知道為什麼平常熟悉的親人不能一直陪在身邊。 3. 親子關係、過去的分離經驗、兒童本身的人格特質及分離時的取代照顧者，對於兒童的分離感受和調適都有相當大的影響。   N 失去控制力 1. 當兒童逐漸成長、獨立時，他們開始學著自己拿筷子、吃飯、穿衣、綁鞋帶。 2. 在學習自我照顧的過程中，兒童也同時感受到自己對自我的控制能力，而且更進一步發展了自尊的概念。 3. 在住院期間卻有許多的因素會使得兒童失去這些控制能力、失去主控權。 4. 失去控制能力常給兒童帶來重大的挫折感與失落感。   N 疼痛 1. 來自疾病本身、檢查與治療 2. 對於身體傷害與疼痛的看法，依年齡層之不同而有所改變。 3. 對身體傷害的看法能反映出兒童的身體心像 4. 對疼痛的看法與聯想有關。例如：醫護人員的白制服與引起疼痛之措施的聯想、疼痛經驗及侵入性治療。     N 未知或陌生的事件 1. 兒童藉由熟悉與規律性來建立安全感，但是「住院」卻將兒童帶到一個不可知且不熟悉的情境，使兒童感到不安而產生焦慮。 2. 陌生的病房、陌生的臉孔、不熟悉的聲音、醫院特有的氣味以及未曾經歷過的事件（如：檢查、治療等）。   N 不明確的限制與期望 1. 保護性的隔離措施、因為檢查或治療而必須給予的約束、甚至飲食型態及飲食種類的限制等。 2. 會因為對這些限制不了解而感到困惑 3. 不知道為什麼要這樣 4. 是不是自己做了什麼錯事而受到處罰 5. 不清楚這樣的限制會造成什麼樣的結果 6. 在莫名奇妙中糊裡糊塗的受到限制，又不知道將會發生些什麼事，對兒童而言是一種極令人恐懼害怕的經驗。 N 害怕 1....
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